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Comment aider ma fille de CE1 a apprendre ses leçons ? Les leçons sont-elles adaptées à son âge ? François 1er, la révolution française, Louis XIV et sa cour... au CE1, je trouve çà exagéré ! Elle ne comprend même pas ce qu'est une frise chronologique, les mots de la leçon sont difficiles. Il faut tout lui décortiquer et malgré cela, elle ne comprend pas le sens de sa leçon. Elle passe parfois deux heures à apprendre et se ramasse à chaque fois. Maintenant, elle est tellement dégoûtée qu'elle pleure avant même d'ouvrir son classeur ! Et la maîtresse d'écrire en rouge sur ses copies : "Apprends tes leçons !". Pleins de parents ont déjà râlé auprès d'elle mais rien à faire, elle reste sur ses positions ! J'ai presque envie de laisser tomber. Au secours !
Bonjour, pas toujours facile d'être parent. Ayant moi-même 3 filles permets moi de te faire partager mes expériences.
Tout d'abord, il est inutile de remettre en cause le programme pédagogique. il est ce qu'il est et on te répondra que d'autres enfants y arrivent et que c'est ta fille qui n'est pas au niveau. Ceci ne peut que contribuer à déstabiliser ta fille qui doit déjà se sentir mal à l'aise d'avoir du mal. Quel que soit ton ressentiment contre l'instit, ne l'exprime pas devant ta fille car tu la mets ainsi en position de devenir sourdes au leçons.
A cet age, je considère que tout enfant est capable d'apprendre mais que tous n'apprennent pas de la même manière. Ce qui compte avant tout c'est de dédramatiser les difficultés auprès de ta fille et de valoriser ses moindres succès pour lui donner l'envie et le gout des efforts. Bref : de l'apaisement. Apprendre peut de venir un jeu et celà ne se fait pas que par les classeurs, il y a certaines émissions ou film, les musées, internet.... etc. Ce sont de bons outils pour introduire une matière comme l'histoire.
Il ne fait pas ensuite qu'elle apprenne avant d'avoir compris. Ma fille ainée s'acharnait à tout apprendre par coeur sans comprendre. Ca lui prenait des heures et bien évidémment, elle était ensuite incapable à de répondre à la moindre question de son instit! résultat, elle baissait les bras et finissait par considérait qu'elle était nulle. Là j'ai réalisé que j'avais besoin d'aide, que je n'étais pas forcément compétent pour l'aider. J'ai eu la chance de tomber sur une instit "compréhensive" qui m'a enseingé quelques astuces que je te livre ci-après.
1. Souvent, le vocabulaire des leçons d'histoire ou de géographie est trop compliqué pour de jeunes enfants. Dans ce cas, tu peux relire la leçon avec elle en la traduisant dans un langage qu'elle comprend. Raconte celà comme si tu lui lisais une histoire avant de s'endormir (je suis certain que ta fille saurait te raconter l'histoire du petit chaperon rouge sans jamais l'avoir apprise par coeur). Demande lui ensuite de te raconter l'histoire avec ses propres mots (et peu importe les fautes de syntaxe ou si ce n'est pas du par coeur, le reste viendra ensuite).
2. Ensuite, il faut lui faire comprendre la chronologie des évènements. C'est le but d'une frise chronologique
==> pour faire une frise chronologique, je procédais par étapes avec mes filles comme dans un jeu. D'abord je lui demandais de lire dans son cours et de relever sur des petits morceaux de papier toutes les dates et les évènements associés. Puis je lui demandais de mettre les bouts de papier dans l'ordre : du plus ancien au plus récent et on obtenais ainsi une frise chronologique sans aucun cahier... ça devenait un jeu.
Bon courage....
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